 |
آرشيو اخبار |
 |
 نفرات اول تا سوم شرکت کننده در رشته لوله کشی و اجرایی سیستمهای گرمایشی نوزدهمین مسابقات ملی مهارت اعلام شدند اسامی نفرات برگزیده اول تا سوم رشته لوله کشی اچرای سیستم های گرمایشی نوزدهمین مسابقات ملی مهارت اعلام شد.
به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به نقل از مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای کشور، اسامی نفرات اول تا سوم شرکت کننده در رشته لوله کشی و اجرایی سیستمهای گرمایشی نوزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت اعلام شد .
بنابراین گزارش، نفر اول حسین زحمتکشان،از استان خراسانرضوی، نفر دوم عرفان ممی زاده، از استان اردبیل(دانشگاه فنی و حرفهای) و نفر سوم محمد کریمی، از استان بوشهر، برگزیدگان این دوره مسابقات ملی مهارت شدند.
| ٠٩:٣٢ - 1400/05/13 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 |
 |
 |
 بازدید معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از سایت نوزدهمین مسابقات ملی مهارت در مرکز تربیت مربی به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، به نقل از مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای کشور، یکشنبه دهم مردادماه 1400، علی اوسط هاشمی معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از سایت نوزدهمین مسابقات ملی مهارت در مرکز تربیت مربی البرز بازدید کرد.
بنابراین گزارش، هاشمی، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ضمن تقدیر و تشکر از همه عوامل اجرایی برگزاری نوزدهمین مسابقات ملی مهارت، در خصوص جایگاه این مسابقات در سطح ملی و بین المللی و نقش محوری مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ا ی در راهبری این مسابقات توضیحاتی ارائه کرد.
| ٠٩:٣١ - 1400/05/13 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 به مناسبت 6 مرداد تقدیر و قدرانی از همکارن به مناسبت 6 مرداد روز آموزشهای فنی و حرفه ای توسط استاندار محترم | ١٠:٥٠ - 1400/05/09 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان قزوین ؛ تعداد مراکز آموزش جوار کارگاهی در قزوین به ۳۰ مورد افزایش مییابد مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قزوین گفت: با هدف استفاده از ظرفیت بخش خصوصی در ترویج فرهنگ مهارت و تربیت نیروی انسانی ماهر، تعداد کارگاههای آموزش جوار کارگاهی در قزوین به ۳۰ مورد افزایش مییابد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه استان قزوین ، محسن مددی روز چهارشنبه در جریان بازدید استاندار قزوین از اداره کل آموزش فنی و حرفه ای که به مناسبت گرامیداشت روز مهارت انجام شد، افزود: طی ۲ سال گذشته مجوز ایجاد ۲۵ مرکز آموزش جوار کارگاهی در صنایع استان قزوین از سوی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای صادر شده است.
| ٠٩:٣١ - 1400/05/09 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 |
 |
 |
 استاندار قزوین آموزشهای مهارتی باید به جوار واحدهای صنعتی و تولیدی انتقال یابد استاندار قزوین گفت: آمورشهای مهارتی برای کاربردیتر شدن باید به جوار واحدهای تولیدی و صنعتی منتقل شود.
به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه استان قزوین ، هدایت الله جمالی پور روز چهارشنبه در بازدید از اداره کل آموزش فنی و حرفه ای و در جمع مدیران کارگاه های آموزش مهارت این دستگاه که به مناسبت روز کارآفرینی و آموزش های فنی و حرفه ای برگزار شد، افزود: فنی و حرفه ای دستگاهی است که فعالیت های آن در واقع زیرساخت توسعه کشور به شمار می رود.
| ٠٩:٢٦ - 1400/05/09 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 |
 |
 |
 استاندار قزوین: مهارت و کارآفرینی پیوند ناگسستنی با یکدیگر دارند استاندار قزوین گفت:مهارت و کارآفرینی پیوند ناگسستنی با یکدیگر دارند و توسعه آنها به رونق اقتصادی و اشتغالزایی در استان منجر میشود.
به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه استان قزوین ، متن پیام هدایت الله جمالی پور استاندار قزوین به مناسبت فرارسیدن هفته ملی مهارت و روز ملی کارآفرینی و آموزش های فنی و حرفه ای، آمده است: توسعه و توجه به آموزشهای فنی و حرفهای به عنوان ابزاری ارزشمند برای توسعه اقتصادی کشور، ایجاد اشتغال، کارآفرینی و تحقق فردایی روشن موثر است.
| ٠٨:٥٦ - 1400/05/09 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
 |
 |
 |
 به مناسبت هفته ملی مهارت حضور و بازدید فرمانده آموزشگاه 16 زرهی ارتش قزوین از مرکز 6برادران قزوین به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان قزوین ؛ در پنجمین روز از هفته ملی مهارت سروان نوروزی فرمانده آموزشگاه 16 زرهی ارتش قزوین از مرکز 6برادران قزوین بازدید کردند.
ایشان ضمن تبریک هفته ملی مهارت و 6 مرداد روز کارآفرینی و آموزشهای فنی و حرفه ای اظهار داشت : آموزشهای فنی و حرفه ای احساس امید و نشاط به به سربازان این مرزو بوم داده است چون که بعد از اتمام سربازی می توانند با مهارتی که آموختن در جامعه مفید باشند و نیازهای زندگی خود را برطرف نمایند .
| ١٣:٠٩ - 1400/05/05 - نظرات : ٠ | متن کامل >> |
|